Fonts Ufanes
14/02/20Gloses 2020
14/02/20Els alumnes de cinquè i sisè han treballat les glosses a classe de català. I després han creat les seves pròpies. Han quedat molt bé. Aquí les podeu llegir i gaudir.
Fotos.
Visitam l’aula UEECO
14/02/20Palma Futsal
13/02/20L’equip de futbol sala PALMA FUTSAL avui s’ha desplaçat al Ceip Son Pisà per oferir-nos una interessant xerrada sobre la importància de tenir i practicar valors a qualsevol esport. També han aprofitat l’ocasió per convidar-nos a gaudir d’un partit que es celebrarà dissabte contra el Barcelona!. Per descomptant que anirem a animar-los!
Alumnes Emili Darder
13/02/20Els alumnes de batxiller de l’EMILI DARDER avui ens ha alegrat el debatí amb una explicació de les parts i funcionament dels aparells DIGESTIU,RESPIRATORI i CIRCULATORI. Quan ha estat necessari i, perquè ho entenguessim millor, no ha dubtat en fer una bona DISSECCIÓ d’algunes parts.… Llegeix més»
Teatre 5 anys
07/02/20Avui hem gaudit d’un teatre a la nostra escola. Tractava sobre unes ulleres però … eren màgiques. Ens ha agradat moltíssim.
Fotos.
TALLERS INTERCICLE EDUCACIÓ INFANTIL
06/02/20A partir de gener els infants d’educació Infantil realitzam els tallers intercicle on es mesclen, un pic al mes, els alumnes de 3, 4 i 5 anys distribuint-se per diferents tallers: art, experimentació amb aigua, pasta de sal, ioga i jocs populars.
ART: Partint de la Prehistòria amb el conte Crominyó, treballam amb materials bàsics, guix, carbó, aquarel·la i témpera. Fotos
EXPERIMENTACIÓ AMB AIGUA: jugam amb l’aigua i veim com suren o s’enfonsen els objectes, per altra banda feim un pot de la calma ficant objectes dins una botella. Fotos
PASTA DE SAL: fem pasta de sal (aigua, sal, farina i colorant alimentari). Fotos
IOGA: partint d’un conte realitzam diferents postures de ioga imitant animals i fent tècniques de relaxació amb massatges i respiracions. Fotos
JOCS POPULARS: introduim els jocs de carrer tradicionals al pati. Fotos
Al teu servei
05/02/20Programa d’acompanyament escolar
04/02/20Finalitat: Aconseguir que l’alumnat tengui l’autonomia suficient per poder regular el propi aprenentatge i augmentar les seves expectatives d’èxit, associades a la permanència en el sistema educatiu, de manera que es redueixi l’abandonament escolar i millori el rendiment acadèmic.
Persones destinatàries: Alumnat de centres públics de 5è i… Llegeix més»