(abajo en castellano)
Bon dia,
A partir d’avui es comencen a penjar al blog les feines del tercer trimestre. Durant aquest trimestre s’ha decidit marcar un horari setmanal: cada dia es penjarà la feina d’una assignatura. Aquest és l’horari de 6è i el tendreu a un lloc visible del blog:
|
DILLUNS |
DIMARTS |
DIMECRES |
DIJOUS |
DIVENDRES |
|
RELIGIÓ VALORS CATALÀ |
MATEMÀTIQUES |
EF NATURALS |
CASTELLANO MÚSICA PLÀSTICA |
SOCIALS ANGLÈS |
Tot i que estarem encantades de seguir rebent la feina atrassada que aneu fent, la corregirem, la tornarem i es tendrà en compte per l’avaluació, per favor, prioritzeu fer les feines que s’aniran penjant a partir d’ara.
La manera de fer feina serà fer tasques de repàs de determinats temes treballats al primer i segon trimestre i, després d’aquest repàs, una activitat avaluable. S’avisarà d’aquestes activitats avaluables amb aproximadament una setmana d’antelació, però, si es va fent la feina, no hauria d’haver cap problema per dur-la a terme adequadament. Es donaran les indicacions de com s’han de fer i com s’han d’entregar, com amb la resta d’activitats. És important mantenir un hàbit d’estudi i un ritme: és millor fer un poquet de feina cada dia que dedicar-hi un dia sencer. Pensau que l’any vinent ja comença l’institut i heu d’estar el millor preparats possible.
Recordau que heu d’enviar la feina de cada assignatura a la seva mestra:
- Marga Oliver >> moliver12@educacib.eu
- Maria Monroig >> mmonroig@educaib.eu
- Joana Payeras >> jmpayeras1@educaib.eu
- Beatriz Rodado >> brodadomarti@educaib.eu
- Anglès: Maria Salvà >> msalva1@educaib.eu
- Educació Física: Neus Ramon >> mnramon@educaib.eu
- Religió: Ana Muñoz >> ammunoz1@educacib.eu
- Carmen Rosselló (castellà 6è D) >> carmenrossello@ceipsonpisa.org
- Els que tengueu a Carmen Bazán podeu contactar amb ella a: mcbazan@educaib.eu
- Els que tengueu a Beatriz Vázquez (quadernet de català) contacteu amb ella a: bvazquez@educaib.eu
Si teniu cap dubte, comentari o necessiteu qualsevol cosa, podeu posar-vos en contacte amb qualsevol de nosaltres a través d’aquests correus.
Moltes gràcies a les famílies per la tasca que feis des de casa i a vosaltres, els alumnes, pensau que fer la feina té la seva rescompensa.
Aquí teniu les tasques de català d’avui:
1) Repassar la separació sil·làbica i les normes d’accentuació amb aquestes activitats (heu de clicar sobre la imatge i dur a terme tots els jocs: síl·labes, accents 1, accents 2 i accents 3):
2) Repassar l’apòstrof i les contraccions amb aquestes activitats (heu de clicar sobre la imatge i dur a terme tots els jocs: apòstrofs i contraccions):
3) Deixa un comentari al blog diguent quin joc t’ha semblat més fàcil i quin més difícil.
Tasques de Valors (alternativa):
Mireu el següent curt i deixa un comentari en aquesta entrada diguent què faries tu si et trobessis al lloc de l’ocell més gran.
Els que feu religió cercau al blog l’entrada de les tasques d’avui d’aquesta assignatura.
Este jueves dia 30 de abril se llevará a cabo un actividad evaluable de castellano sobre la reflexión a partir de un texto que ya se practicó durante el final del trimestre pasado.
També s’avaluarà el mateix 30 d’abril una activitat de plàstica fonamentada en el dibuix de línies corbes i rectes.
El dies que es presentin aquestes tasques se us donarà tota la informació sobre què s’ha de fer i què es tendrà en compte per l’avaluació, això només és un avenç.
Molts d’ànims a tots!
———————————–
Buenos días,
A partir de hoy se empiezan a colgar en el blog las tareas del tercer trimestre. Durante este trimestre se ha decidido marcar un horario semanal: cada día se colgará la tarea de una asignatura. Este es el horario de 6º y lo tendréis en un lugar visible del blog:
|
LUNES |
MARTES |
MIÉRCOLES |
JUEVES |
VIERNES |
|
RELIGIÓN VALORES CATALÀ |
MATEMÀTICAS |
EF NATURALES |
CASTELLANO MÚSICA PLÁSTICA |
SOCIALES INGLÉS |
Aunque estaremos encantadas de seguir recibiendo la tarea atrasada que vayáis haciendo, la corregiremos, la devolveremos y se tendrá en cuenta para la evaluación, por favor, priorizad hacer las tareas que se vayan colgando a partir de ahora.
La manera de trabajar será hacer tareas de repaso de determinados temas trabajados en el primero y el segundo trimestre y, después de este repaso, una actividad evaluable. Se avisará de estas actividades aproximadamente con una semana de antelación, pero, si se va haciendo la tarea, no tendria que haber ningún problema para llevarla a cabo adecuadamente. Se darán las indicaciones de como se tienen que hacer y entregar, como con el resto de actividades. Es importante mantener un hábito de estudio y un ritmo: es mejor hacer un poquito cada día que dedicarle un día entero. Pensad que el año que viene ya empieza el instituto y tenéis que estar lo mejor preparados posible.
Recordad que tenéis que enviar la tarea de las siguientes asignaturas a su maestra:
- Marga Oliver >> moliver12@educacib.eu
- Maria Monroig >> mmonroig@educaib.eu
- Joana Payeras >> jmpayeras1@educaib.eu
- Beatriz Rodado >> brodadomarti@educaib.eu
- Anglès: Maria Salvà >> msalva1@educaib.eu
- Educació Física: Neus Ramon >> mnramon@educaib.eu
- Religió: Ana Muñoz >> ammunoz1@educacib.eu
- Carmen Rosselló (castellano 6ºD) >> carmenrossello@ceipsonpisa.org
- Los que tengáis a Carmen Bazán podéis contactar con ella en: mcbazan@educaib.eu
- Los que tengáis a Beatriz Vázquez (quadernet de català) contactad con ella en: bvazquez@educaib.eu
Si tenéis alguna duda, comentario o necesitáis cualquier cosa, podéis poneros en contacto con cualquiera de nosotras a través de estos correos.
Muchas gracias a las familias por la labor que hacen desde casa y a vosotros. los alumnos, pensad que hacer el trabajo tiene su recompensa.
Aquí teniu lestasques de català d’avui:
1) Repassar la separació sil·làbica i les normes d’accentuació amb aquestes activitats (heu de clicar sobre la imatge i dur a terme tots els jocs: síl·labes, accents 1, accents 2 i accents 3):
2) Repassar l’apòstrof i les contraccions amb aquestes activitats (heu de clicar sobre la imatge i dur a terme tots els jocs: apòstrofs i contraccions):
3) Deixa un comentari al blog diguent quin joc t’ha semblat més fàcil i quin més difícil.
Tareas de Valores (alternativa):
Mirad el siguiente corto y dejad un comentario en esta entrada diciendo qué harías tú si te encontraras en el lugar del pájaro más grande.
Los que hacéis religión buscad en el blog la entrada de las tareas para hoy de esta asignatura.
Este jueves dia 30 de abril se llevará a cabo un actividad evaluable de castellano sobre la reflexión a partir de un texto que ya se practicó durante el final del trimestre pasado.
También se evaluará el mismo 30 d’abril una actividad de plástica fundamentada en el dibujo de línias curvas y rectas.
Los días que se presenten estas tareas se os dará toda la información sobre qué se tiene que hacer y que se tendrá en cuenta para la evaluación, esto es sólo un avance.
¡Muchos ánimos a todos!
Quan clicam damunt els exercicis ens posa privacitat no privada. NO PODEM ACCEDIR
A mi tampoco me funciona
JA HEM PARLAT I TOT HA ANAT BÉ.
T’he enviat un mail
On e tengut mes dificultat a estat les sopes de lletres i on menys a estatels exercicis de l’accentuació.
Ok…ja he vist les teves captures.
Valors: si jo fos l’ocell més gran hagués ajudat a que s’aturassin de barallar i si no em feien cas anar-men per no ficar-me en problemes.
Molt bé
Valors: El primer que faria, és xerrar amb ells, per dir-lis que no es barallin i demanar permís per posar-me devora ells i si no em deixen posar, sercar un altre lloc.
Però lo que mai faria és utilitzar la força i per descomptat riurer-me dels altres
Prenc nota de la teva reflexió que me pareix molt acertada encara que també crec que l’actitud dels altres ocells no és la més adient.
Yo si fuese el pajaro ,hubiese intentado hablar con ellos para que no se sigan peleando y dejen de ser tan egoistas
Molt bé Cristian, mediar també és una manera de solucionar les coses
Hola Marga.
He vist el video de valors hi ha estat molt graciós. El que jo faria seria tirar-los a tots i després els diria:qui riu ultim riu mijor.😎
Hola Marcos, si molt millor la segona opció, parlar per intentar ser amics i arribar a acords.
Clar,tirar-los a tots si s’enriuen de jo si no s’en riuen intentaria que fosim amics.😉
Hola marga en Jordi te raó quan clicam no te deixa fer res.O intentaré fer mes tard.
La més complicada per jo ha sigut la segona fitxa i ara miraré el que hem de fer de valors☺
Jo si soc l’ocell Blau no ajudaria a les palomes en es final per que es varen riure de jo sense cap motiu
L’OCELL GRAN JA ES VEU QUE NO ES COM ELS ALTRES…recordam el que no vulgui per a tu…
Valors: “quien ríe último ríe mejor” no da falta vurlarrse dels altres per que tu en qualsevol moment pots ser igual. Ja que no agrada que es burlin de tu, tu no d’Àsia el mateix.
Jo si fos l’ocell gran aniria a un altre cable per no molestar als ocells petits o lis diria que eren uns maleducats y interviniria pero que no es peleasin
M’ AGRADA PERQUÈ DONES DIFERENTS OPCIONS…crítica constructiva.
Valors:jo si hagués estat l’ocell hagués ajudat dient-los que no barallin perquè es poden fer mal i acabar de pitjor forma de la qual varen
acabar.😐
La mes difícil per jo a segut el del accents I la mes facil a segut l’altre
VALORS : Jo si fos l’ocell gran, parlaria amb ells i els diria que no han de riure de les aparencías, cal tenir empatia amb la persona que l’aquesta sentint, no cal burlar-se de ningú és de mal gust
Molt bén pensat Erika
Jo hauria dit als ocells que això els passava per ser dolents amb ell.
Hola Luna, crec que aquests ocells no varen parlar, ni varen arribar a acords abans d,utilitzar la corda junts. Això va provocar els problemes.
Si fos l’ocell GRAN, crec que s’ho mereixen, perquè imagineu-, jo no sóc sociable no com expressar-me, i després afront el meu por, i vaig a conèixer a més gent, i em tractin com si fos un monstre, jo no ho consentiria, i s’ho han merescut.
AQUI ES VEU QUE, ELS QUI ACTUEN MALAMENT, PREST O TARD TENEN LA SEVA CONSEQÜÈNCIA…falta empatía per part dels ocells.
El més fàcil el de separar en síl·labes i el més difícil el de la lectura dels diftongs.
si jo fos l’ocell gran, intentaria evitar que els ocells es barallessin entre ells
Si fos l’ocell gran, m’haguès sentit malament, perquè es reien de jo. Després m’hagués sentit bé perquè han après la lecció de no riure dels altres.
MOLT BÉ! No hi ha premis o càstigs…si no conseqüències.Ningú és més que ningú.
A mi el video me a parescut gracios,la veritat es que el ocells,lo tenien be merescut .
Más fácil apostrofos y más difícil acentos
Si yo hubiera sido el pájaro grande me hubiera ido a otro cable y les habría ignorado.
És una altra manera de veure-ho, bé
Valores: Faria lo mateix, perque riu ultim riu millor
D’acord Toni, molt bé
valores: yo intentaria ser sus amigos y si son molestos me iria de ese lugar.
Molt bé Thiago, intentar començar per l,amistat és molt important.
jo si fos l’ocell el que faria seria intentar que no es molestessin i que no peguessin perquè tenen prou espai per a tots i si no em fessin cas em aniria per no tenir problemes ja que tots són com una família
Bé Ylenia, tractar de posar pau també és una solució
yo si hubiera sido el pajaro grande me hubiera ido poque se que ellos no me quieren hay y pues me buscaria otros amigos
És una altra estratègia, bé
VALORS:Si jo l’ocell gran els diría als altres Ocells que encara que l’espai de la corda sigui petit igual podem estar be tots 😅
Nico, aquesta reflexió que fas, me pareix molt acertada!
Hola,Marga
Els deures de catalá no me deixa Fer-los
ns per que
Ja està solucionat.
Para cuando es lo de catalán?
VALORS: Yo per començar si s’enriuen de mi els ignoraria.
En VALORS,yo el que faria es parlar amb els ocells o els deixaria en pau.
Bé José Manuel, i què els hi diries?
si jo es el ocell gran jo vaig martxa per que no quiro ploblemes
Ok Yuanxu, però si parles amb ells, tal vegada podríeu ser amics.
Jo a valors hauiría fet el mateix que en Yuanxu, anarme’n a un altre lloc.
Perquè a jo m’agrada més estar tot sol que estar amb desconeguts.
Si d,acord, però un dia el desconegut es pot convertir amb el teu amic.
De catalán para mi el más fácil ha sido el de la sílaba y el más difícil acento 3.
Perfecte José Manuel, així ja saps le que has de repassar doncs 😉
Valors: Jo em faria amic dels ocells i els ensenyaria que no es tenen que riure dels altres, si no volen ser els meus amics, m’aniria del lloc amb millors ocells.
Me pareix molt acertada aquesta reflexió, primer sempre resoldre qualsevol conflicte amb paraules i amb actitud empàtica i asertiva.
LA QUE A MI EM VA PAREIXER MÉS DIFICIL VA SER LA DE ACENTS Y LA MÉS FACIL LA DE APÓSTROFS
Jo el que faria si fosi l’ocell gran seria ensenyar-lis que les apariències no importen, que tots tenim que ser amics i dur-nos bé, i si no estiguessin d’acord i es barallasin jo intentaría posar pau a la situació.
Si jo fosi l’ocell gran els explicaría als ocells petits que no es tenen que burlar dels altres per l’apariència i després si no ho han cumplit m’en vaig a un altre lloc on hi hagui ocells més amistosos.
Les dues reflexions aporten solucions i bona actitud per afrontar situacions problemàtiques que també, d’una manera no molt diferent, podrem trobar a la vida real.
El que faria jo seria fer que no es barallasin iresoldre els problemes
Sempre va bé reflexionar abans d’intervenir i entendre que les paraules són l’arma mes forta.
El que me va pareixer mes dificil va ser els accents i mes facil els apostrofs
El exterior no importa el interior es lo importante. el valor que he visto lo dice.👍👍🏻👍🏼👍🏽👍🏾👍🏿
Completament d,acord amb tu MIguel Ángel.
Jo áuria cherrat amb els altres ocells per que no me molestasin
-Bé la reflexió i per favor cuida’m l’ortografia.