Per poder renovar el Projecte Educatiu de Centre (PEC) cal tenir una comprensió profunda de la situació, de les necessitats de transformació i dels processos que ens poden conduir a una nova situació desitjada. És a dir, primer cal conèixer la realitat (on som) i les experiències prèvies (d’on venim) el que ens porta a conèixer en quin moment es troba el nostre centre.
Tota renovació implica canvis efectius en diferents àmbits de centre educatiu: afecta el currículum, les metodologies i els sistemes d’avaluació, transforma els rols dels alumnes i de professorat, modifica l’estructura organitzativa de centre i també els entorns d’aprenentatge, és a dir els espais i equipaments de el centre educatiu.
Tot procés de canvi contempla unes fases més o menys seqüenciades. És per això que contemplem diverses fases per a la transformació:
| 1r any |
Reflexió conjunta i oportunitat de transformació de centre Crear la necessitat de transformació i comprometre a tota la comunitat |
| 2n any | Visió de la comunitat educativa i capacitació de centre Reimaginar el centre |
| 3r any | Transformació institucional i sostenibilitat de centre Implementar per escalar i consolidar una cultura de millora |
| 4t any | Finalització de la intervenció, consolidació i sostenibilitat Avaluació final, consolidació i transferència |
Fase 4: Finalització de la intervenció, consolidació i sostenibilitat del centre
Celebrar i afermar
Com a centre que aprèn, ha de formar part dins de la cultura d’aquest la capacitat de celebrar els èxits que anem generant, per tal de fer visible l’evolució i el progrés del procés de canvi. Una manera de celebrar és compartir aquests èxits amb la comunitat educativa i amb altres centres immersos en un procés de transformació. És especialment rellevant reconèixer i reforçar positivament aquelles persones que s’han esforçat a portar a terme canvis.
El procés de transformació educativa no és un grau a assolir o un segell de qualitat, sinó una fita que suposa un treball al llarg del temps. Per aquest motiu, és essencial la sostenibilitat dels canvis introduïts per anar avançant cap a la visió que ens hem proposat.
Per aconseguir mantenir aquest camí i assegurar que el centre anirà avançant, caldria tenir en compte diferents aspectes:
- Consolidar la cultura de canvi, el que significa afavorir i recolzar els nous comportaments i les noves formes de pensar.
- Reforçar i estendre les noves formes d’actuació i organització.
- Identificar les bones pràctiques i els nous coneixements, que seran la base per formular a nova PGA.
- Compartir aquests aprenentatges amb tota la comunitat educativa.
- Fer protagonistes del canvi aquells membres de la comunitat educativa que al començament eren escèptics respecte al procés de canvi i que progressivament han anat disminuint els seus dubtes i reticències.
